11月27日，电气学院党委第四、第八党支部在26宿德尚书苑举办“硕本联动促发展🖐，科技强国担使命”主题党日活动，校党委副书记朱洪春、校党委组织员陈勇，电气学院党委书记付晓刚👩🏽🎤，电气学院党委副书记、副院长房晶👨🏽🦰，组织员冯雯雯及支部全体党员共同参与🕤，第八党支部书记徐文主持🐁。活动旨在通过成果展示、模式交流与经验分享，凝聚青年党员服务科技强国战略的共识与合力🤰。
活动以“看得见、摸得着”的科创成果为切入点，构建起“实践作品+竞赛奖项”的双重展示维度。在PCB作品展区👂，智能控制电路、工业检测模块、新能源应用主板等成果整齐陈列，既有本科生在“卓越班”培养中完成的入门实践之作，也有研究生结合科研项目研发的高阶创新产品——每一件作品背后🆗，都凝结着硕本党员协同攻关的智慧，主持人的现场讲解电路设计逻辑与技术突破点👏🏽，让在场师生直观感受到“传帮带”下的实践育人成果。
这份实践成效更转化为亮眼的竞赛成绩：2025年学院本硕党员、团员在A类省市级科技竞赛中斩获103项奖项，其中国家级奖项占比25%🏑♡，省市级一等奖及以上更高等级奖项达37项📨；更值得关注的是🛢，超过60%的获奖项目紧密对接先进制造业关键技术需求，实现了“科创实践”与“产业需求”的同频共振🤹🏽，为科技强国建设储备了精准化创新力量。
“科创成果的涌现🏌🏼♂️，源于系统化的硕本联动机制。”电气学院第四党支部书记喻琼在交流中，深入剖析了学院“党建引领、机制保障、文化传承”三位一体的科创育人模式🤷🏽♀️。这一模式以党组织为核心纽带，通过三大举措打通硕本协同壁垒🏑：一是平台共建，党支部牵头成立共享实验室，研究生党员带领本科生参与项目研发，实现“科研资源向下延伸、实践能力向上生长”；二是队伍领航，组建党员科创先锋队，由获奖经验丰富的研究生担任“技术小导师”，针对竞赛难点开展专项指导；三是双师赋能🦶，实施校企双导师制，企业导师提供产业需求导向，校内导师指导技术实现🧑🏿🎄，让硕本团队的创新始终扎根实际应用🏌🏽♀️。这套机制不仅将组织优势转化为育人实效，更形成了“党员带头、全员参与”的科创文化，让硕本联动从“阶段性协作”变成“常态化成长”。
在“科创故事分享”环节♿，三位学生代表展现了不同阶段的成长轨迹：自动化2511班赵丁盛从“旁观科创”到“参与设计”🧔🏿，靠“创造性模仿”迈出第一步；电气2413班吴越从制作智能桌宠起步💇🏿♂️，最终斩获全国大学生智能汽车竞赛一等奖，印证了“坚持探索+团队协作”的价值🧙♀️；昂电2311班李家成则通过电路板设计实践，诠释了“专业基础+实践能力”的融合培养成效🏄🏼♂️✵。
而在硕本结对案例中，协同的力量更为凸显：李亮小组在研究生党员带领下，从技术入门到屡获大奖✉️，完成“新手到骨干”的蜕变；潘德伟小组面对技术瓶颈时👩🏿🔬，党员带头熬夜攻坚，用责任担当突破难关；远在德国交流的邓旭更是通过视频连线👎🏻👩🏻🎨，分享了跨年级🦔、跨国界硕本团队攻克技术难题🚶♂️➡️、斩获赛事特等奖的经历——这些案例共同勾勒出“老带新、强带弱”的成长图景🕵🏻♀️，让“传帮带”精神在科创实践中焕发新活力💆🏻。
朱洪春对学院科创育人成效给予高度评价，并结合科技强国需求提出三点期望：一是转变创新思维，从“模仿式创新”转向“原创性突破”，鼓励分享失败经验♠️，以“正反两面复盘”提升创新质量👨🏼🔬；二是强化成果转化，聚焦产业实际需求，推动更多优秀科创项目从“实验室”走向“市场”，实现创新价值的落地😴；三是提升组织效能🫚，党支部活动需紧扣师生需求，避免形式主义，以“解决实际问题🎅🏼、助力个人成长”增强吸引力，同时发挥党员先锋模范作用，吸引更多科创骨干加入党组织，为科技强国建设凝聚更广泛力量☝️。
此次主题党日活动👵🏽，不仅是对电气学院科创育人成果的集中展示👩🏽🌾，更是对硕本联动模式的深度梳理。通过成果😸、模式、案例的多维呈现🤹🏼，进一步坚定了青年党员“勇担科技使命”的理想信念，也为高校以党建引领科创育人🤮、培育时代新人提供了可借鉴的实践路径。（供稿🎦：电气学院）
